Ecoles Professionnelles d'Art-Thérapie

L’EPAT regroupe aujourd’hui les trois Ecoles Professionnelles d’Art-Thérapie suivantes :

Elles forment des art-thérapeutes depuis plus de 20 ans et font l’objet d’une reconnaissance incontestable par le milieu professionnel. Chacune a une identité bien définie et met en œuvre une pédagogie singulière.

Fortes de leur longue expérience et de leur diversité, elles ont décidé de se rassembler afin de définir leurs valeurs communes quant à la formation des art-thérapeutes.

En fondant l’EPAT elles affirment le désir et la volonté de créer et d’entretenir un groupement professionnel solide ; de soutenir une réflexion continue sur la formation professionnelle de l’art-thérapeute ; et pour cela de définir ensemble un niveau de qualité nécessaire pour une école professionnelle d’art-thérapie.

Les écoles affiliées s’engagent à respecter les critères de la charte de qualité et font référence au code de déontologie édité par l’EPAT.

à lire pour plus d'informations :

article sur Le Point.fr

Charte de qualité EPAT

Etablie le 21 mars 2019 – Mise à jour le 24 mai 2023

Cette charte a pour dessein de définir les critères nécessaires minimum pour garantir une formation de qualité.

CADRE GENERAL

PREREQUIS D’ENTREE EN FORMATION

·         Age minimum 25 ans.

·         Pratique artistique assidue, conséquente, investie.

·         Expérience dans une activité d’accompagnement (social, soin, pédagogique, éducatif).

·         Expérience de travail sur soi.

·         Niveau scolaire bac+2 ou équivalent. 

·         Prise en compte des parcours personnels et des acquis pour l’établissement d’un plan de formation individualisé (en adéquation avec la Réforme de la Formation Professionnelle).

CONDITIONS D’ADMISSION

·         Participation à une réunion d’information.

·         Présentation d’un dossier.

·         Entretien avec l’un des formateurs responsables.

DUREE DE FORMATION

·       La durée minimum est de deux ans, extensible jusqu’à trois ans et demi.

NOMBRE D’HEURES

·         Nombre d’heures de formation en centre compris entre 600h et 950h.

·         Nombre d’heures de stage compris entre 300h et 600h.

·         Nombre total d’heures de formation compris entre 900h et 1550h.

NIVEAU DE FORMATION

·         Niveau 6 (UE)

CONTENU DE LA FORMATION

·         ATELIERS EXPERIENTIELS

Ces ateliers sont animés par des formateurs/art-thérapeutes professionnels expérimentés.

Les stagiaires y sont sollicités sur leur médium habituel et sur un ou plusieurs autres médiums inhabituels.

Les ateliers expérientiels comprennent un temps de pratique, un temps de retour sur l’expérience (intégration) et sont suivis d’un temps d’écriture.

·         MISES EN SITUATION

Elles doivent être nombreuses dans un cursus de formation.

Elles se déroulent en présence d’un formateur expérimenté qui procède à une supervision immédiate.

·         ENSEIGNEMENTS THEORIQUES

Théories spécifiques de l’art-thérapie.

Théories du fonctionnement psychique individuel et groupal.

Psychopathologie.

Méthodologies de l’art-thérapie.

Divers domaines des sciences humaines et sociales.

·         STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL et SUPERVISION

Un cursus de formation doit comprendre au minimum deux stages distincts. Un des stages dans le secteur social est admis.

Le stage doit se dérouler de préférence hors l’établissement employeur du stagiaire.

L’un de ces stages doit impliquer le stagiaire dans l’organisation et la responsabilité partagée d’une action clinique.

Les stages sont soutenus par une supervision assurée par un superviseur/formateur de l'école.

Chaque stage donne lieu à un rapport de stage évalué.

·         AIDE AU PROJET PROFESSIONNEL

La formation comprend l’aide au démarrage d’une activité professionnelle.

·         SUIVI PEDAGOGIQUE INDIVIDUALISE

L’école utilise un système d’évaluation continue des compétences.

Un accompagnement personnalisé est apporté à tous les stagiaires.

·         REDACTION DU MEMOIRE

Le programme de formation comprend un cursus d’aide à la rédaction du mémoire.

Les stagiaires ont accès à une bibliothèque des anciens mémoires et/ou assistent aux passations des mémoires d’art-thérapie.

VALIDATION DU TITRE

·         Après aboutissement du parcours en formation et un résultat positif obtenu devant un Jury composé de professionnels internes et externes à l’organisme de formation.

Personne ne peut se prévaloir d’être art-thérapeute issu d’une de nos écoles sans en avoir obtenu la validation.

CRITERES SELECTIFS DES ECOLES MEMBRES DE L’EPAT

·         L’EPAT est un regroupement d’organismes privés.

·     Les enseignements à distance sont admis, dans un volume minimum, s’ils sont imposés par des conditions spécifiques (sanitaires par exemple).

·    L'acceptation de la candidature d’une école désirant intégrer l’EPAT est prise à l’unanimité des membres.

·         Chaque nouvelle école est membre à part entière.

SIGNATAIRES

ATEPP-CEFAT Les Pinceaux - Atelier d’Expression Plastique - Centre de Formation à l’Art-Thérapie - Paris.

IRFAT - Institut de Recherche et de Formation en Art-Thérapie - Avignon.

PUZZLE - Association Régionale d’Art Thérapie du Nord-Pas de Calais – Lambersart (Nord).

L’art-thérapeute

1. A suivi une formation professionnelle apte à lui donner les compétences nécessaires à l’exercice de son métier / sa pratique ;

2. A fait un travail sur soi-même conséquent et veille à l’actualiser si nécessaire ;

3. Définit clairement le cadre et les limites de sa pratique auprès de toute nouvelle personne (tarif, horaires, fréquence des séances) – (délai de conservation des œuvres, confidentialité) – (règles sociales appliquées dans l’atelier) – (compétences de l’art-thérapie) ;

4. Peut/Doit orienter une personne vers tout spécialiste nécessaire ou instaurer une collaboration avec tout spécialiste nécessaire si l’état de cette personne ne permet pas une prise en charge uniquement par l’art-thérapie ;

5. Evite toute situation de conflit d’intérêt en refusant d’exercer son activité auprès de personnes avec qui préexiste une relation professionnelle, amicale, familiale, politique, commerciale. Il refuse également de créer de tels liens avec un patient ;

6. Est tenu au secret professionnel, excepté dans le cas où des faits ou projets révélés en séance enfreindraient la loi et mettaient une ou plusieurs personnes en danger ;

7. S’abstient de toute relation sexuelle avec les personnes participant aux ateliers ;

8. Dans le cas d’un travail en groupe, l’art-thérapeute impose une règle de confidentialité et de respect de l’intégrité physique des personnes et des productions;

9. Les œuvres produites en atelier sont la propriété de leur auteur (loi sur la propriété intellectuelle N° 57-298, articles L111-1, L111-2, L111-3). Ceci s’applique aux œuvres plastiques, écrites, aux enregistrements audio ou vidéo de tout atelier ;

10. L’art-thérapeute veille à la protection et au respect de la confidentialité des œuvres produites dans son atelier. Toute exposition, spectacle ou publication d’œuvres de participants hors de l’atelier doit être accepté par écrit par l’auteur de l’œuvre ou son tuteur légal ;

11. Veille à maintenir la confidentialité dans ses écrits professionnels, ses travaux de recherche et ses publications ;

12. Respecte les concepts et principes généraux de l’art-thérapie. S’abstient de toute propagande ou prosélytisme religieux ou politique au sein de ses lieux d’intervention;

13. S’assure d’une supervision de son travail par un tiers qualifié ;

14. S’assure d’une formation continue ;

15. Pratique assidument son art.